6 YAŞ … ARTIK O BÜYÜK BİR ÇOCUK ... ALTIN ÇAĞ BAŞLIYOR ... YENİ ARKADAŞINIZ

Halen oyun çağındaki çocuğumuz, biz anne babalar için yetişkin dünyasına adım atacak yaşa ulaşmıştır. 6 yaş çocuğumuz için olgunlaşma ve yetişkin dünyasında yer almaya geçiş dönemidir. Bugüne kadar bizden bağımsız adım atmasına pek izin veremediğimiz çocuğumuza, ‘sen artık büyüdün’ mesajları ile birlikte, o güne kadar yüklemediğimiz sorumluluklar vermeye başlarız. Çocuğumuza, kendisine ilişkin beklentilerimiz olduğunu hissettiririz. Kimi zaman bu beklentiler onun baş edemeyeceği yükseklikte olur. Kimi zaman da çocuğumuz kendisi için, atlayamayacağı yükseklikte çıtalar seçer. Gücü yettiğince bu sorumlulukları üstlenmeye çalışır ama acemiliği ve beklentilerin yüksekliği nedeniyle zorluklar yaşayabilir.

Beklentilerimizle, çocuğumuzun yapısal özellikleri ve bu yaşa değin edindiği deneyimler arasında bir paralellik olmalıdır. Onu iyi tanımamızın yanı sıra gelişim özelliklerini bilmemiz bizlere, ondan bekleyeceğimiz sorumluluklar ve beceriler konusunda yol gösterici olacaktır.

6 yaşa özgü gelişim özellikleri:
Fiziksel gelişim özellikleri : Kasları gelişmiş ve kas gücü artmıştır. Buna bağlı olarak hareketleri daha dengeli, daha hızlı ve esnek hale gelmiştir(daha organize ve kontrollü). El becerileri artmıştır. Kaşık, çatal, kalem, kağıt ve makas gibi araçları, önceki yaşlara göre oldukça becerili kullanabilir. İfade gücü artmıştır. Beden dilini de sözcükler kadar rahat kullanır. Duyular arası iletişim de artmıştır. Bir işe dalmışken zil sesini duyabilir, oynarken üşüdüklerini farkedebilirler. Görsel ve işitsel ayrımlaştırma gelişmiştir.

Bilişsel gelişim özellikleri : Sözel ifade gücü oldukça gelişmiştir. Karmaşık tümceler kurabilirler. Anlatımları hızlı ve öğrendikleri bilgiyi aktarmaya yöneliktir. Zaman, uzay ve sayı kavramları gelişmiştir. Basit soyut kavramları algılayabilirler. Dikkatlerini yoğunlaştırma süreleri uzamıştır. Oyunlarında, bilişsel gelişimlerine paralel farklılıklar oluşur(Saklambaç oynarken tüm vücudunu saklayabilme, arkadaşının almasını istemediği bir oyuncağı onun ulaşamayacağı bir yere saklama gibi). Problem çözme becerileri artmıştır (lego parçalarının ip uçlarını değerlendirerek takılması, istediğini elde edebilmek için oyunun kurallarının değiştirilmesi gibi). Harfleri ve rakamları doğru olarak yazabilirler. Eğitim etkinliklerinden zevk alırlar.

Duygusal gelişim özellikleri : Kendilerine güvenleri artmıştır. Evde 1-2 saat yalnız kalabilirler. Parkta, alışverişte bağımsız hareket etmeye çalışırlar. Bencillikleri azalmış, yerini paylaşma ve kabul edicilik almıştır.daha kolay ikna edilebilirler. Hırslıdırlar. Daha çok öğrenmek ve daha çok oyuncak isterler. Yaşlarına uygun, verilen sorumlulukları yerine getirebilirler. Duyguları ayırt edebilir ve daha kolay ifade edebilirler.Küsmeyi, utanmayı ve sır tutmayı öğrenmişlerdir. Suçlanma ve eleştiriyi kabul etmeleri zordur. " Ama " diye başlayan uzun cümleler kurarlar. İstedikleri, istedikleri gibi olmalıdır. Cezalara tepki gösterirler. Hayal dünyaları geniştir. Bir çok hayali role girip masal ya da çizgi roman / film karakterlerini taklit ederler. Korkuları somutlaşmıştır. Hırsızdan, kaza geçirmekten veya kaçırılmaktan korkarlar. Duygularını sembollerle ifade edebilirler. Hassastırlar. İstekleri konusunda sabırsızdırlar. Ancak açıklamaları dikkatle dinleyip ikna olabilirler.

Sosyal gelişim özellikleri : Paylaşma ve arkadaşlık ilişkileri artmıştır. Grup etkinlikleri içinde aktif rol oynamaktan hoşlanırlar. İşbirliği yapabilirler. Yarışmayı severler. Grup içindeki yerlerini belirlemişlerdir. Oyun içinde duruma uyan kurallar geliştirebilirler. Günlük planlar yapabilirler. Aile içi tartışmalarda kendilerine özgü çözüm yolları ve önerileri vardır. Akrabaları, komşuları tanır, tercih belirtirler. Okulda öğrendikleri, trafik kurallarına ve toplum kurallarına uyulması konusunda yaşıtlarını ve büyüklerini uyarırlar. Seçim yapmaları zorlaşmıştır. Kız ve erkek çocuklar arasındaki farklılık gözlenir. Küfür öğrenirler, ad takarlar. Kızgınlıklarını davranışlarıyla ifade edebilirler.

Özetle ; öğrenme isteği, becerisi ve güçleri artmıştır. Sorumluluk alabilmekte ve öz bakımlarını kendileri yapabilmektedirler. Dikkat artmıştır. Duygusal açıdan, aileden bağımsız harekete hem hazır hem de çekiniktirler. Ebeveynleri çok iyi dinleyerek kararlı ve mantıklı olan istenenleri yapmaya çok meyillidirler. Doğru davranış ve hareketlere karşılık ödül almayı severler ve almak için uğraşırlar ...

YUNUS YUVA – ergin sokak no:24 tandoğan - ANKARA - info@yunusyuva.com